Dimecres 6 de maig del 2020

Bon dia alumnes de 5è A i B! 

Com estau? Poc a poc tornam a la normalitat. 
Molts d'ànims per aquesta setmana!

IMPORTANT: Recorda emplenar el control d'assistència. Just dalt de l'entrada, heu de posar el vostre nom i curs, una vegada al dia. Així sabrem que esteu amb nosaltres 😍.

Tasques del dimecres 6 de maig del 2020: 

- Observa la següent captura de pantalla i resol els problemes.

1. Como los adultos ya podemos salir a correr esta mañana he decidido ir a correr y quería ir de mi casa hasta el colegio Ceip Cervantes. He corrido a ritmo lento durante 3'8 km, 1'8km a esprint y 0,9 a ritmo lento otra vez. ¿Cuántos km me han quedado para llegar al colegio?

2. ¿Cuántos minutos hay en total de mi casa al colegio Ceip Cervantes? 

Ahora que sabes cuántos minutos hay, ¿Cuántos minutos tardo en ir y volver al cole?¿Cuántos minutos ando a la semana si voy y vuelvo del colegio andando cada día de lunes a viernes?

3. Si me paro justo a la mitad del camino a descansar, ¿en qué km me pararé?

- Resol les següents operacions combinades. Aquí teniu la teoria per si no us enrecordeu del tot de com es feia. 

Teoria creada per David García (2020).

         

- Comprensión oral en castellano. Escucha esta canción y rellena los huecos. Después, completa el formulario que hay más abajo. 

Hay 11 palabras que debes averiguar. Haz una lista del 1 al 11 y escribe cada palabra que encuentres. Hay algunos huecos que tienen el mismo número porque se trata de la misma palabra.
             

Podré mirarte a través de ese ____1______
Saludarnos de otra forma sin miedo a _____2_____

Podré ____3______ con las ganas de olvidar
Que una puerta nos ___4_______de las ganas de soñar

Despertar de esta noche que es real
Que la magia de volar nos la ha quitado la _____5_____
Y pensar que este sueño no es real, que este sueño no es real

Y ahora Madrid se nos viste de fantasma
A las ocho caen las redes, se llenan las _____6_____
Y ahora aprendí por qué hay que _____7_____ a casa
Porque la mejor canción no entiende de _____8_____

Podré asomarme a la esquina de ese bar
Otra ____9______ a los de siempre, que no me dejan pagar

De caña en tapa, servilleta en otro bar
Y que tiemble la ____10______ viéndonos saborear.

Despertar que esa noche fue real
Que las ganas de volar nos las ____11______ la _____5_____
Y pensar que ese sueño fue real que ese sueño fue real

Y ahora Madrid se nos viste de fantasma
A las ocho caen las redes, se llenan las _____6_____
Y ahora aprendí por qué hay que ____7______ a casa
Porque la mejor canción no entiende de ______8____

Y ahora Madrid se emociona en otra plaza
A las ocho sale el sol, se llenan las ____6______
Y ahora aprendí por qué hay que ____7______ a casa
Porque la mejor canción no entiende de ______8____
No entiende de murallas, no entiende de batallas, no entiende de batallas.                                

Música

Esta semana vamos a trabajar la percusión corporal. Tenéis una obra músical que os sonará bastante y la vais a instrumentar con los instrumentos  que podéis hacer con vuestro cuerpo. Al principio del vídeo tenéis que partes del cuerpo vais a utilizar y durante toda la obra os va marcando la pulsación junto con la velocidad y el instrumento corporal.

Por último, quiero que os informéis sobre el compositor de esta fantástica audición y me hagáis un breve resumen de su vida y cuántas obras musicales ha compuesto, etc

Abajo os dejo una muestra de la fitxa 

OBRA:

COMPOSITOR: (Biografía corta. 5 o 6 líneas)

ÉPOCA A LA QUE PERTENECE EL AUTOR:

COMPOSICIONES IMPORTANTES (al menos 3 obras conocidas aparte de la que hemos escuchado)

Aquí tenéis el enlace. Espero os guste

https://www.youtube.com/watch?v=zj-a7jzmGBQ&list=LLAljH7vUQR816CKcnZFCaSA&index=5&t=0s

Recordar que necesito ver un video corto de cómo la habéis trabajado. 

Plazo de entrega de la actividad hasta el martes 12 de mayo

Mi dirección de mail es susanamusicaQ20@gmail.com

                                             
                                 Fins demàààà!! Molts d'ànims!  Ja queda poquet😀💪💃