Ficha Operaciones Básicas nº13 + Retos. ¡Buena suerte pensador@s!

AGUDEZA VISUAL

RETO 16

¿Eres capaz de encontrar todos los animales que aparecen en la imagen? Para lograr superar el reto, debes escribir el nombre de todos ellos. ¡Ánimo!

PENSAMIENTO LATERAL

RETO 17

EL ACERTIJO DEL DORMITORIO

"No puedo más...Estoy cansadísima." Era el único pensamiento que tenía en su mente Gabriela. Se arrastró con pasos muy lentos y pesados hasta su dormitorio y allí sucedió algo, que al explicarlo, podía parecer sorprendente. Gabriela apagó todas las luces de su cuarto y fue capaz de acostarse en su cómoda cama, antes de que la habitación se quedara a oscuras. La distancia entre el único interruptor del cuarto y la cama es de 5 metros. ¿Cómo pudo conseguirlo?

DEBERES PARA EL PUENTE - 5ºB

Buenas a tod@s!!!

Para este puente tenemos las siguientes tareas:

• MEDI: Tenemos que preparar la Prehistoria. Así pues, aquí os dejo 3 enlaces muy interesantes. Después de examinarlos, prepara en un folio, cartulina o presentación digital (Powerpoint) la explicación las principales características de la parte de la Prehistoria que se te haya adjudicado. (Dunia, como tu no has venido hoy al cole, elige una de estos 3 bloques: Paleolítico, Neolítico o Edad de los metales.) 

NO OLVIDÉIS QUE, COMO ES DE MEDI, SE HACE EN CATALÁN.

 

 

• También tenemos pendiente pasar a limpio (en una cartulina) el eje cronológico de cada alumno. Podéis adornarlo con fotos o dibujos para que sea más atractivo.
• LECTURA: Hay que leer del libro "Querido hijo: Estás despedido", desde la página 85 hasta el final, la 114. El martes habrá una prueba de comprensión.
• MATES: Ficha 13.
• MATES: Pág. 12, ejercicios 1,2,3,4,5,6 y 7.
• MATES: Algunos tienen por acabar o corregir estas multiplicaciones que hemos realizado en clase:

456x728        706x316        419x904         51,8x4,63

¡¡¡NOTICIÓN!!! El martes tendremos una nueva alumna con nosotr@s. Puesto que viene de Madrid y todo será nuevo para ella, tenemos que hacerle su llegada más fácil y cómoda. Así pues, para el martes, cada alumn@ se preparará una exposición oral del tema que decidamos mañana jueves para ofrecerle una pequeña aproximación a su nuevo entorno. (Dunia, si quieres tu puedes explicarle algo de las clases de kárate a las que vas).

QUE PASÉIS UN BUEN PUENTE.

Les ordres del Rei Carnestoltes per a demà dijous 27!

A Carnestoltes, bones voltes

Al Carnaval, tot s'hi val

El rei del carnaval, en Carnestoltes, ha donat l'ordre de que tothom vingui demà a l'escola, dijous dia 27 de febrer, amb el següent complement:

LA ROBA A L'INREVÉS

UNA CORBATA I...

QUALSEVOL COSA AL CAP!

AVISO IMPORTANTE: 27 DE FEBRERO, JUEVES LARDERO

A la atención de los padres y madres de 5ªA, 

Hoy en clase se les ha comunicado a sus hijos e hijas que no se permitía a los familiares acudir a la jornada festiva del "JUEVES LARDERO". Quisiera disculparme por el error ya que principalmente se enfocaba esta idea de apoyo en la salida escolar, a los grupos de infantil y primer ciclo. Se extiende igualmente a segundo ciclo y al tercer ciclo de primaria de igual forma. 

Por lo tanto todos los familiares están invitados a participar en esta jornada. Además de esta información en el blog, enviaré un correo electrónico a todos familiares que lo facilitaron. Si pudieran ponerse en contacto entre padres o alumnos para pasar el contenido de este mensaje, se lo agradecería enormemente. Disculpen nuevamente este malentendido. 

Atentamente,

David, tutor de 5ºA

Les ordres del Rei Carnestoltes per a demà dimecres 26!

A Carnestoltes, bones voltes

Al Carnaval, tot s'hi val

El rei del carnaval, en Carnestoltes, ha donat l'ordre de que tothom vingui demà a l'escola, dimecres dia 26 de febrer, amb el següent complement:

LA ROBA A L'INREVÉS I UNA CORBATA!

Les ordres del Rei Carnestoltes per a demà dimarts 25!

A Carnestoltes, bones voltes

Al Carnaval, tot s'hi val

El rei del carnaval, en Carnestoltes, ha donat l'ordre de que tothom vingui demà a l'escola, dimarts dia 25 de febrer, amb el següent complement:

UNA CORBATA!

5è A - Deures de dilluns dia 24 de febrer de 2014

Els alumnes de 5è A han de fer els següents deures:

• Mates: Ficha de números romanos. Primer punto gris de la cara posterior y actividad de pasar números naturales a números romanos, que está en un cuadro con números del 1 al 1000 aproximadamente. Recordad respetar las normas explicadas en esa misma ficha. 

¡Mucho ánimo!

Ganadores de los Retos nº 14 Y 15. ¡Enhorabuena!

AGUDEZA VISUAL

RETO 14

A continuación podrás observar dos imágenes. ¿Eres capaz de encontrar los errores? Hay personas que son capaces de localizarlos rápidamente. Otros ,no lo consiguen en toda su vida... 

SOLUCIÓN: Falta un interrogante a principio de oracion y sobra un el. Quedaría así:

  ¿Puedes encontrar el error?

1   2   3   4   5   6   7   8   9    10

[GANADOR@S]

HUGO 5ºB

ELSA 5ºA

HUGO 5ºA

ANABEL 6ºA

JAVI 6ºA

SOLUCIÓN: La jirafa lleva un traje de zebra.

[GANADOR@S]

HUGO 5ºB

ANA 5ºA

JAVIER 5ºA

ELSA 5ºA

ROSA 5ºA

AROA 5ºB

HUGO 5ºA

RALUCA 5ºA

TY 5ºA

NATALIA 6ºB

SANAA 6ºB

ANABEL 6ºA

JAVI 6ºA

VERO 6ºA

DAVID 6ºA

PENSAMIENTO LATERAL

RETO 15

EL ACERTIJO DE LAS PUERTAS

¿Qué puerta elegir para sobrevivir?

1ª Puerta.- Escorpiones gigantes, con un aguijón afilado y terriblemente venenoso...

2ª Puerta.- Perro inmenso de tres cabezas.

3ª Puerta.- Ocho cocodrilos de tres metros de largo cada uno.

4ª Puerta.- Diez leonas y quince leones, muertos de hambre de la selva más peligrosa del planeta.  

SOLUCIÓN: La opción más segura es la puerta nº4 porque los leones y las leonas... están "MUERTOS" de hambre. Será mucho más fácil pasar, ¿verdad? jijiji...

[GANADOR@S]

HUGO 5ºB

ANA 5ºA

JAVIER 5ºA

RALUCA 5ºA

HUGO 5ºA

MARUAN 6ºA

ANABEL 6ºA

VERO 6ºA

JAVI 6ºA

[GANAD@R RESPUESTA EQUIVOCADA MÁS ORIGINAL]

"El reto 15 es la puerta 2, que es un perro que tiene las 3 cabezas super mini y su cuerpo aún más pequeño y por allí pasa cualquiera un saludo"

ROSA 5ºA

5è A - Deures de divendres dia 21 de febrer de 2014

Els alumnes de 5è A han de fer els següents deures:

• Castellano: Ficha Adjetivos, ejercicios 4,5, Gentilicios, 6, 7 y 8
• Castellano: PRUEBA DE DETERMINANTES - LUNES 24 de febrero. Repasar las fichas de la 1ªParte y de la 2ªParte.  
• Mates: Ficha de Operaciones Básicas nº12 (para el jueves) y... ¡los retos!
• Mates: Actividad voluntaria - Actividad de los Números Romanos II. Mirad en la sección de mates, en el lado derecho del blog. Allí encontraréis el enlace de los Números Romanos II. Así podréis repasar que nos hará falta tenerlos fresquitos para estás semanas que están por venir. 
• Castellano: Resumen nº6 del libro "Este Pícaro Mundo" - Capítulo: "¿Quién come más?". Se entregará el lunes.
• Català: Comprensió Lectora nº3. La comprensió lectora es troba al blog, a la secció de català que hi ha al costat dret del blog. Posa "Lectura nº3".
• Mates Voluntarios

DEBERES DE FIN DE SEMANA 5º B

¡¡¡Buenas a tod@s!!!

 Para empezar, destacar que el lunes tenemos dos pruebas:

- Los determinantes (CASTELLANO)
 - Prefixos, sufixos i paraules compostes (CATALÀ)

Para poder practicar, cada alumno lleva un Okapi en el que tendrá que buscar 3 determinantes de cada tipo (3 artículos, 3 demostrativos, 3 posesivos, 3 indefinidos y 3 numerales). Copiamos la oración y explicamos qué tipo de determinante es.

Además, para los que quieran practicar más, aquí os dejo una actividad de determinantes. ¿Es obligatorio realizarla? No es obligatorio porque no todo el mundo tiene acceso a Internet, pero RECORDAD QUE ES BUENO PARA VOSOTROS PORQUE JUGANDO ESTÁIS PRACTICANDO Y APRENDIENDO.

En quant als prefixos, sufixos i paraules compostes, hem de cercar al Reporter Doc, 3 paraules amb prefix, 3 amb sufix i 3 compostes. A veure si som capaços de trobar-les.

També us deixo una activitat digital pels qui vulguin practicar més. Es IMPORTANT que faceu en aquesta pàgina les ACTIVITATS D'AMPLIACIÓ.

- Como siempre tenemos ficha de Mates. Hay que hacer la nº 12.

¡¡¡BUEN FIN DE SEMANA A TOD@S!!!

Català - COMPRENSIÓ LECTORA Nº4

COMPRENSIÓ LECTORA Nº4

Instruccions: Llegeix aquesta lectura i copia a la llibreta les preguntes i la resposta correcta. Recorda posar el títol d'aquesta activitat (comprensió lectora nº4)

Les plomes dels ocells són un magnífic recobriment per protegir la seva pell, per poder volar i per mantenir-se calents. També han de ser impermeables, per això, sota la cua tenen una espècie de cera que han d'escampar cada dia amb el seu bec per damunt de les plomes i així l'aigua rellisca.

1. Per què els ocells no es mullen quan plou?

A) Perquè volen de pressa i l'aigua no els toca

B) Perquè s'arreceren al niu i quan plou no surten

C) Perquè amaguen el cap sota l'ala

D) Perquè es posen una cera que els recobreix les plomes

E) Perquè tenen unes plomes molt llargues

2. Quan han de tenir cura de les seves plomes?

A) Quan volen

B) Diàriament

C) Cada setmana

D) De tant en tant

E) Quan es mullen

3. D'on treuen la cera que necessiten?

A) Del seu bec

B) De les seves plomes

C) De sota la cua

D) De sota les ales

E) De dintre el niu

4. Quina frase recolliria millor la idea principal d'aquest text?

A) Els serveis que les plomes fan als ocells

B) El cos dels ocells està recobert de plomes

C) Les plomes dels ocells no es mullen

D) Els ocells tenen plomes a les ales

E) Les plomes mantenen l'escalfor

Català - COMPRENSIÓ LECTORA Nº3

COMPRENSIÓ LECTORA Nº3

Instruccions: Llegeix aquesta lectura i copia a la llibreta les preguntes i la resposta correcta. Recorda posar el títol d'aquesta activitat (comprensió lectora nº3)

Aviat serà la tardor i cal que en Joan comenci a preparar les coses per al nou curs. Un dia amb la seva mare van a la sabateria a comprar unes sabatilles d'esport. Se n'emprova unes que li queden molt bé, però quan mira la marca li diu a la mare que no les vol.

- Jo vull unes "Weber", són molt millor perquè les anuncien a la televisió. La mare s'aixeca d'una revolada i surt de la botiga sense comprar res.

1. Creus que és prou bona la raó que dóna en Joan per triar unes sabatilles?

A) Sí, perquè ell vol unes "Weber"

B) Sí, perquè les anuncien a la televisió

C) No, perquè no són tan maques

D) No, perquè això no vol dir que siguin més bones

E) No, perquè ja en té unes a casa

2. Per què penses que la mare s'aixeca i marxa?

A) Perquè vol anar a una altra sabateria

B) Perquè té molta pressa

C) Perquè s'enfada amb en Joan

D) Perquè no li agraden les sabatilles d'esport

E) Perquè no li calen sabatilles

3. A quina època de l'any passa el que explica el text?

A) A la primavera

B) A l'estiu

C) A la tardor

D) A l'hivern

E) Per Nadal

4. Què vol dir que li queden molt bé les sabatilles?

A) Que li van a la mida però no són boniques

B) Que li van una mica grans però no estan mal

C) Que són de la seva mida però li fan el peu gros

D) Que són maques i li fan mal als peus

E) Que són maques i li van a la mida

Concurso Escolar de Dibujo sobre Derechos Humanos 2013-14. ¡Participa!

Haz "clic" encima de la imagen y podrás leer las bases del concurso. ¡Ánimo y participa!

Ficha de Mates nº12 + RETOS

SUPERA ESTOS RETOS ANTES DEL DOMINGO A LAS 20h, Y SÉ EL/LA GANADOR/A. ¡PIENSA Y SUERTE!

AGUDEZA VISUAL

RETO 14

A continuación podrás observar dos imágenes. ¿Eres capaz de encontrar los errores? Hay personas que son capaces de localizarlos rápidamente. Otros ,no lo consiguen en toda su vida... 

PENSAMIENTO LATERAL

RETO 15

EL ACERTIJO DE LAS PUERTAS

Llevas años robando en muchas ciudades de oriente y finalmente te han atrapado. Tu sentencia por ladrón será una muerte segura, pero el rey de la ciudad quiere darte una oportunidad para que conserves tu lastimosa vida.

Te lleva a una sala con cuatro inmensas puertas. Todas las puertas dan a una salida. Pero todas tienen una desagradable sorpresa:

- La primera puerta está vigilada por un grupo de cuatro escorpiones gigantes, con un aguijón afilado y terriblemente venenoso.

- La segunda, está protegida por un perro inmenso de tres cabezas.

- La tercera puerta está custodiada por ocho cocodrilos de tres metros de largo cada uno.

- En la cuarta puerta hay un grupo de diez leonas y quince leones, muertos de hambre de la selva más peligrosa del planeta.  

El rey te observa con una sonrisa en su rostro de oreja a oreja y te pregunta: "¿Qué puerta elegirás para poder escapar?"

IMPORTANTE: Para poder superar este dificilísimo reto, escribe el número de la puerta que elegirías y explica por qué. ¡Ánimo!

5è A - Deures de dijous dia 20 de febrer de 2014

Els alumnes de 5è A han de fer els següents deures:

• Castellano: Ficha Adjetivos, ejercicios 1,2 y 3
• Castellano: PRUEBA DE DETERMINANTES - LUNES 24 de febrero. Repasar las fichas de la 1ªParte y de la 2ªParte.   

SORTIDA ESCOLAR: Mañana día 21 de febrero, l@s alumn@s de 5ºA junto con sus compañer@s del ciclo superior, disfrutarán de un concierto didáctico: "Instrumentos del hombre prehistórico". Los SOCI@S de la APIMA tienen la entrada pagada. Los NO SOCI@S de la APIMA deberán traer 3,50 €

5è A - Deures de dimecres dia 19 de febrer de 2014

Els alumnes de 5è A han de fer els següents deures:

• Català: Fitxa Determinants - Activitats de Reforç 1,2,3,4,5,6,7 i 8 
• Català: Entregar per a demà, l'expressió escrita - Crea una història de 10-15 línies, fent servir les següents paraules: Lupa, brúixola, fada, petjada, astronauta. És molt importat fer servir un COMENÇAMENT per a la teva història i un ACABAMENT. Per fer més polida la teva redacció, prova d'escriure CONNECTORS I CONJUNCIONS. Recorda mirar la fitxa que vos hem donat a classe per ajudar-te. Ànims escriptors i escriptores!
• Mates: Entregar ficha nº11 para mañana
• Mates: Ficha de tratamiento de la información. Analizar un ticket de compra y responder a las preguntas.
• Castellano: Resumen nº6 del libro "Este Pícaro Mundo" - Capítulo: "¿Quién come más?". Se entregará el lunes.

¡Mucho ánimo y a trabajar campeon@s!

Diviértete con los Números Romanos

Hola chic@s!!!

Para tod@s los que ya habéis trabajado los números romanos en clase, aquí tenéis una actividad superdivertida. A ver si eres capaz de ayudar a Ismael.

PRUEBA DE LA SETMANA DEL MAR

Haz clic en la imagen para comenzar.