Deures 5è A - Dilluns 31 de març de 2014 - Comença el 3r Trimestre!

Ya ha comenzado la...

3ª EVALUACIÓN

Hoy se ha hecho entrega de notas de las 2ª evaluación a los alumnos del CEIP Cervantes. En el curso de 5ºA somos muy conscientes de que ahora no nos podemos relajar porque el final de curso ya está muy cerquita. Por eso debemos esforzarnos y comenzar este último trimestre sin fallar en las tareas para casa. Estoy seguro que, si ponemos todos de nuestra parte, conseguiremos nuestra meta.

Els alumnes de 5è A han de fer les següents activitats:

• Medi: Acabar el dossier de Coneixement del Medi, repassar totes les activitats d'aquest dossier i presentar-lo adequadament dimecres.
• Medi: Acabar de colorejar els dibuixos de les diferents etapes de la història. 
• Castellano: Hemos empezado un nuevo libro de lectura "Querido hijo: estás despedido". Hemos leído los dos primeros capítulos y se han apuntado las ideas principales para un resumen final al acabarlo.

Ideas Principales

Capítulo 1: La carta

Ideas principales:

- Miguel es un niño muy desordenado y desobediente.

- Su madre decide despedirlo comunicándoselo con una carta.

- Tiene un plazo de 30 días para irse de casa.

Capítulo 2: Primer contacto

Ideas principales:

- Miguel pensaba que era una broma.

- Su madre le hizo ver que no era una broma y Miguel se preocupó.

Los Chirigoteros de 5ºA - ¡Todo un espectáculo!

Aloha alumn@s de 5ºA,

Lo prometido es deuda y aquí tenéis vuestro video de las chirigotas que preparásteis para Música. Espero que las disfrutéis con unas buenas risas. ¡Empieza el show!

DEBERES FIN DE SEMANA - 5ºB

Chic@s, este fin de semana tenemos que...

• Acabar o corregir las actividades de porcentajes.
• Repasar los porcentajes con este enlace.
• Leer Reporter Doc y Okapi.
• Aprender jugando con esta actividad interactiva. Entramos e investigamos sobre las siguientes civilizaciones: Egipto, Fenicios, Grecia y Roma. Es interesante que anotemos en una hoja de Medi aquello que consideremos interesante de estas civilizaciones para ponerlo en común el lunes.

• Para Alex: tienes que hacer una comprensión lectora de esta página. Más abajo encontrarás las preguntas.

1. Què vol dir anar a cuita-corrents?
2. Com era el noi?
3. Quin tipus d'adjectiu serà aquest?
4. Com tenia les cames que li arribaven al cap?
5. Quin tipus d'adjectiu és aquest?
6. Quina confabulació es pensava na Laura que feien tots?
7. Què vol dir enganyifa?
8. Què és la teulada d'un castell?
9. Què significa etzibar?
10. Què és empatollar-se?
11. De quin substantiu vé la paraula encistellador?
12. Què és una persona ximple?
13. Resposta llarga. Què es pensava na Laura que significava “l'anxaneta”?
14. Què significa en realitat?
15. Per què s'havia embolicat na Laura? Pista: paraula castell

¡Buen fin de semana a tod@s!

Ganadores de los Retos nº 23 y 24. ¡Enhorabuena!

AGUDEZA VISUAL

RETO 23

¿Cuántos felinos eres capaz de encontrar?

SOLUCIÓN: Hay 3 Tigres: Uno tumbado, otro que está formado por las ramas de los árboles y uno en el tronco del primer árbol 

[GANADOR@S]

ELSA 5ºA

ELENA 5ºA

DUNIA 5ºB

AROA 5ºB

AINARA 5ºA

TY 5ºA

NATALIA 5ºB

HUGO 5ºA

RALUCA 5ºA

CARLA 5ºA

VERO 6ºA

DAVID 6ºA

ANABEL 6ºA

JAVI 6ºA

ARIANA 6ºA

EUSTAQUIO 6ºA
ALEJANDRO 5ºA

PENSAMIENTO LATERAL

RETO 24

- ¡Oh No! ¡Otra vez! 

A nuestra protagonista de esta historia siempre le pasa lo mismo. Llega tarde a todas sus citas con sus amigas y, claro está, ya empiezan a estar cansadas de ella porque es una tardona y una despistada.

Las prisas no son buenas compañeras y al poco de salir de casa... ¡Se da cuenta de que se había olvidado su permiso de conducir! 

- ¡PUFF! ¡Qué desastre soy!

Cuando ya está en la calle, ¡Empieza a ir en dirección contraria! ¡Se salta un STOP! ¡Y un semáforo también! Pero lo más curioso de todo, es que delante de ella había un agente de la ley... ¡Y NO HIZO NADA!

¡Será posible! ¿Alguien podría explicarme por qué?

SOLUCIÓN: Nuestra protagonista se olvidó de su permiso de conducir, pero no iba por la carretera con su coche... ¡Sino que iba andando por la acera! Por eso el policía no le dijo nada. 

[GANADOR@S]

JAVIER 6ºA

SANAA 6ºB
HUGO 5ºA

[GANAD@R RESPUESTA EQUIVOCADA MÁS ORIGINAL]

AINARA 5ºA

"Es por que la chica iba con tanta prisa que atropelló al policia" 

¡Retos Matemáticos! nº23 y nº24

SUPERA ESTOS RETOS ANTES DEL DOMINGO A LAS 20h, Y SÉ EL/LA GANADOR/A. ¡PIENSA Y SUERTE!

AGUDEZA VISUAL

RETO 23

Fíjate y fíjate bien en la siguiente imagen porque tu vida depende de ello. Seguro que ya has visto al tigre que hay en este bosque, pero me parece que  ELLOS  también te han visto a ti... ¡Más vale que los descubras antes de que te puedan devorar!

¿Cuántos felinos eres capaz de encontrar?

PENSAMIENTO LATERAL

RETO 24

- ¡Oh No! ¡Otra vez! 

A nuestra protagonista de esta historia siempre le pasa lo mismo. Llega tarde a todas sus citas con sus amigas y, claro está, ya empiezan a estar cansadas de ella porque es una tardona y una despistada.

Las prisas no son buenas compañeras y al poco de salir de casa... ¡Se da cuenta de que se había olvidado su permiso de conducir! 

- ¡PUFF! ¡Qué desastre soy!

Cuando ya está en la calle, ¡Empieza a ir en dirección contraria! ¡Se salta un STOP! ¡Y un semáforo también! Pero lo más curioso de todo, es que delante de ella había un agente de la ley... ¡Y NO HIZO NADA!

¡Será posible! ¿Alguien podría explicarme por qué?

5è A - Deures de divendres dia 21 de març de 2014

Els alumnes de 5è A han de fer els següents deures:

• TRIMESTRAL - Áun hay alumn@s que no me han enviado la foto que les pidió hace una semana para "El Trimestral". Durante el fin de semana podrán enviarla a mi correo electrónico: cervantino2014@gmail.com Si no envían esa foto no podré hacer el montaje para que salgan en la revista de la escuela.
• Medi: PROVA DE MEDI. Dilluns 24 de març - Què hem d'estudiar?

- Esquema de les etapes de la història. Nom de les etapes, a quin any comencen i a quin any finalitzen, i què és el que va passar per a que es donés aquest canvi d'etapa.

- Repassar com fer un eix cronològic. Hi ha una fitxa de medi "l'Eix cronològic" que han de repassar.

- Què és un segle, un mil·lenni i saber calcular a quina època i segle pertanyen les dates?

Exemple: 235 d.C = Segle III d.C - Edat Antiga

- Quines són les fonts històriques

- Preguntaré alguna definició de les fitxes.

Ànim i bon cap de setmana!

ESTE FINDE... 5ºB

Para este fin de semana tendremos que...

• Estudiar con los apuntes que tenemos de la Historia. 
• Repasar el vocabulario y las expresiones trabajadas del libro "Querido hijo: estás despedido", que haremos una prueba.
• Algun@s alumn@s deben practicar las disiones de dos cifras para pasar una última prueba la semana que viene.

 Buen fin de semana.

LA MAMÁ DE CARLA NOS EXPLICA SU EMBARAZO

¡¡¡Buenos días a tod@s!!!

Antes de nada, recordar que mañana realizaremos una prueba de MATEMÁTICAS (números romanos, números enteros y operaciones combinadas). El lunes realizaremos una prueba de LA HISTORIA.

Por otro lado, hoy hemos tenido una visita muy especial. Después de trabajar el cuerpo humano, nos quedó pendiente el tema de la reproducción. Ahora que Mari, la mamá de Carla, tiene su embarazo más avanzado ha sido buen momento para que nos pudiera visitar y explicarnos y solucionarnos todas nuestras dudas.

Ha sido una sesión fantástica, en la cual l@s chic@s se han mostrado entusiasmados con toda la información que Mari ha compartido con nosotr@s.

Desde aquí queremos agraderle que nos haya dedicado su tiempo. ¡¡¡Muchas gracias!!!

5è A - Deures de dimecres dia 19 de març de 2014

Els alumnes de 5è A han de fer els següents deures:

• Medi: Han de fer servir l'esquema de les Etapes de la història.

Càlcul en el temps històric

A quina època i segle pertanyen aquestes dates?

Exemple: 235 d.C = Segle III d.C - Edat Antiga

656 d.C

325 a.C

1945 d.C

1.476 d.C

401 a.C

1 d.C

1.780 d.C

432 d.C

983 d.C

4.500 a.C

2014 d.C

5è A - Deures de dilluns dia 17 de març de 2014

Els alumnes de 5è A han de fer els següents deures:

• Mates: Página 53, ejercicio 3. Página 58, ejercicio 7.
• Música: Preparar la chirigota para el miércoles. Grabación por grupos.

Ànim!

Ganadores de los Retos nº 21 y 22. ¡Enhorabuena!

AGUDEZA VISUAL

RETO 21

SOLUCIÓN: Los chungos de Hello Kitty eran un perro y una mujer. Eran las caras que podían verse en las huellas si te fijabas bien... Enhorabuena detectives. 

[GANADOR@S]

ANA 5ºA

DAVID 6ºA

BERTA 5ºA

ELSA 5ºA

ALEJANDRO 5ºA

AROA 5ºB

SANAA 6ºB

LUCÍA 6ºB

MARTA 6ºB

VERO 6ºA

EUSTAQUIO 6ºA

ALEJANDRO 6ºA

DANI 6ºA

JAVI 6ºA

LUCÍA 6ºA

PENSAMIENTO LATERAL

RETO 22

EL ACERTIJO DEL GATO

SOLUCIÓN: Es cierto, el gato saltó... ¡PERO saltó hacia dentro de la habitación! Así que por eso no le pasó nada. Los gatos son muy listos, jejeje. 

[GANADOR@S]

ANA 5ºA

BERTA 5ºA

ANABEL 6ºA

SANAA 6ºB

[GANAD@R RESPUESTA EQUIVOCADA MÁS ORIGINAL]

"No le pasó nada al gato porque tienen 7 vidas"

JAVI 6ºA

JOSE 6ºA

LUCÍA 6ºB

CARLA 5ºA

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA

Como siempre, llevamos una ficha de Matemáticas, en este caso, la número 15.

Además, os dejo aquí unas imágenes sacadas de un Reporter Doc que nos explica perfectamente como pintaban nuestros antepasados en la Prehistoria. Por supuesto, os dejo también unas preguntas.

IMPORTANTE: Busca en el diccionario las palabras que no entiendas para poder comprender mejor los siguientes textos.

 

• Primer de tot, investiga què són Lascaux i Altamira i indica també on es troben.
• A continuació, llig el següent text, corresponent a la imatge anterior, i respon a les preguntes:

Al setembre de 1940, en Simon, en Jacques, en Georges i en Marcel són de vacances a Dordonya, al sud-oest de França. Els nois exploren un forat, al bosc de Lascaux. En Jacques rellisca pel forat i cau en un subterrani fosc. Els seus companys hi baixen i porten una llanterna. Llavors descobreixen un cavall pintat a la paret i decideixen tornar-hi més ben equipats. L'endemà, continuen la visita amb llanternes i cordes i descobreixen centenars de pintures. És com un gran còmic amb vaques que salten, cavalls que cauen, cèrvols que neden,... Els dies següents, porten altres nois a visitar la cova i els cobren l'entrada. Al final, en Jacques ho explica al mestre. Com que aquest no vol lliscar pel forat, els nois li tallen uns graons per ajudar-lo a baixar. A la cova, el mestre d'escola comprèn que en Simon, en Marcel, en Jacques i en Georges han descobert una obra mestra de la Prehistòria.

1. Els amics estaven cercant pintures rupestres o les van descobrir per casualitat?
2. Qui va relliscar pel forat?
3. Quantes pintures hi havia?
4. Quins dibuixos van trobar?
5. Quin negoci van fer els quatre amics?
6. Com va baixar el mestre a la cova?

7. Què té d'especial aquest dibuix? (Llig el text)

8. On vivien els homes de Cromanyó?

9. Quina era la seva forma de comunicar-se?

Aquí teniu una imatge de com pintaven els homes de Cromanyó.

 10. Amb què pintaven?

11. Per a què feien servir el sílex?
12. De què estaven fets els pinzells?

 

13. Per a què aixafaven l'argila?
14. Com feien els colors?
15. Quins colors aconseguien amb l'argila?

 Aquí tens la línea cronològica dels nostres avantpassats. Investiga una mica més sobre l'Australopithecus, l'Homo habilis, l'Homo erectus, el Neandertal i el Cromanyó. Així podràs entendre com ha evolucionat la nostra espècie amb el pas de milers i milers d'anys.

Ficha nº 15 de Operaciones Básicas + RETOS!

SUPERA ESTOS RETOS ANTES DEL DOMINGO A LAS 20h, Y SÉ EL/LA GANADOR/A. ¡PIENSA Y SUERTE!

AGUDEZA VISUAL

RETO 21

¡SOCORRO! ¡HelloKitty está suelta y es peligrosa! Al parecer es una informática profesional en sus ratos libres, y nos ha pirateado el blog... Pero en este trabajito no iba sola y dos de sus ayudantes, en un descuido, han dejado sus huellas marcadas. Aquí os dejamos las pruebas que la policía ha encontrado, en la mansión pija gatuna de Hello Kitty. Por favor, ¡Atrapemos a los chungos!

PENSAMIENTO LATERAL

RETO 22

Hola amig@s. Ya sabéis que los animales son muy especiales y me apetece mucho contaros una pequeña historia de un enigmático gato:

Cuando era joven tenía un amigo que se llamaba Fermín. Fermín tenía un gato muy ágil y rápido, como la mayoría de los gatos. Un día, estábamos jugando con él, se escapó de nosotros corriendo y de un salto se puso en el borde de una ventana. Mi amigo vivía en un décimo piso. 

Fermín y yo nos quedamos quietos. No queríamos asustar sin querer a su mascota y que pasara algo horrible. Pero el atrevido animal no se lo pensó dos veces y saltó.

Sin embargo... el simpático gatito sobrevivió... ¿Alguien podría explicar que sucedió?